Excursión Hermano Mayor a El Soto.

Día miércoles 19 de diciembre de 2018.

De 11:30 a 14:10.

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Project “Poster”. 1&2 ESO

This project is a proposal of poster for the school about neatness in the school. 1ºESO will work about cleanliness, that is, the idea of keeping the classrooms, corridors and playground clean. However 2ºESO will work about “acustic neatness”, that is the idea of keeping the school in silence. Both posters should be trying to show the advantages of a silent and clean environment, and the disadvantages of noisy and dirty environments in the facilities of a school.

Este proyecto es una propuesta de póster sobre orden y limpieza para el instituto. 1ºESO trabajará sobre la higiene, es decir, la idea de mantener las aulas, pasillos y recreo limpios. En cambio, 2ºESO trabajará sobre la “limpieza acústica”, es decir, la idea de mantener la escuela en silencio. Ambos póster deberían tratar de mostrar las ventajas del ambiente silencioso y limpio en las instalaciones de una escuela, y las desventajas de ambientes ruidosos y sucios.

Theory of communication.

This activity proposes the composition of a poster. A poster is a sign, that is a combination of letters and images which transmits a message. So a poster deals directly with communication. Here you are some basic communication theory you should know. It would be interesting you identify the next elements for the poster you are going to design.

Esta actividad propone la composición de un póster. Un poster es un cartel, es decir, una combinación de letras e imágenes que transmite un mensaje. Es por ello que un póster se relaciona directamente con la teoría de la comunicación. A continuación se muestra teoría básica de la comunicación que deberías saber. Sería interesante que identificaras los siguientes elementos para el caso de póster que vas a diseñar.

Communication is the transmission of information.

There are some important elements in communication:

  • The transmitter is the person who emits the information.
  • The message is the content of the information transmitted.
  • The channel is the path or medium which transports the information. (radio, light, wire, TV, Internet…).
  • The receiver is the person who gets the information from the transmitter.
  • Code is the system used to form the message, that is, the language.
  • Context is the situation in which the communication is happening.
  • Effect is the consequence of the communication.
  • Check the next infographic as an example.

Analisys_of_an_advertisement

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La comunicación es la transmisión de información. 

Hay algunos elementos importantes en la comunicación:

  • El transmisor es la persona que emite la información.
  • El mensaje es el contenido de la información transmitida.
  • El canal es el camino o medio  que transporta la información (radio, luz, cable, televisión, Internet…).
  • El receptor es la persona que recibe la información emitida por el transmisor.
  • El código es el sistema utilizado para formar el mensaje, es decir, el lenguaje.
  • El contexto es la situación en la que la comunicación se está dando.
  • El efecto es la consecuencia del acto de comunicar.

 

BASES GENERALES DEL CONCURSO

Este proyecto de póster se ofrece además como concurso entre los estudiantes de 1º y 2º de ESO, cada uno en su categoría. Las bases para este concurso son las siguientes:

CONCURSO DE CARTELES LIMPIEZA Y RUIDO 2019

Diseño de CARTELES  en formato DINA3, con el objeto de recordar la importancia de trabajar en un entorno limpio y ordenado. (ALUMNOS 1º ESO)

  • Enviar mensajes que animen a conservar la limpieza de las aulas, pasillos, el espacio del recreo, etc.
  • Recordar el uso de las papeleras en clase
  • Fomentar el uso de los recipientes de reciclado de papel y envases, situados en pasillos y áreas comunes.

Diseño de CARTELES  en formato DINA3, con el objeto de recordar la importancia de trabajar en un entorno acústico  agradable controlando el exceso de ruido.(ALUMNOS 2ºESO)

  • Recordar la importancia de entornos silenciosos en el proceso de aprendizaje.
  • Explicar cómo los entornos ruidosos impiden la comunicación.
  • Fomentar los entornos silenciosos en las actividades de estudio, y controlar el nivel sonoro en general.

TEMPORALIZACIÓN

Del  10 al 21 de diciembre_

Lanzamiento de la actividad en las sesiones de Educación Plástica (4 sesiones por cada grupo).

Del 8 al 11 de enero_

Últimas sesiones en las clases de Plástica (1 o 2 según grupos).

Del 8 al 31 de enero_

Utilizar el tiempo de las sesiones de tutoría para terminar los carteles (no es necesario que los tutores ayuden, solo que les permitan disponer del tiempo de las sesiones, aunque cualquier colaboración será muy bien recibida).

En la última semana se seleccionaran los carteles que cumplan los requisitos y se expondrán en los pasillos, numerados para facilitar la votación.

Del 1 de enero al 12  de febrero, se procederá a las votaciones (representantes de los alumnos de 1 y 2 ESO; profesores y personal del centro que quieran participar)

 

PREMIOS

Se otorgarán UN PRIMER PREMIO y UN SEGUNDO PREMIO para cada categoría. Así como la posibilidad de conceder tantos accésit como trabajos se consideren aptos para su publicación.

Todos los trabajos seleccionados, se utilizaran para su publicación y exposición permanente en los espacios adecuados.

 

Nota: Para facilitar la elaboración y conservación de los trabajos habilitamos un armario en el espacio del hueco de escalera del pabellón B, donde  un alumno de cada grupo recogerá y depositará la carpeta de su clase, al principio y al final de las sesiones.

Retaking Exams for the first term/ Exámenes de recuperación del primer trimestre.

  • 1ºA: 12-12-2018
  • 1ºB: 10-12-2018
  • 1ºC: 10-12-2018
  • 1ºD: 13-12-2018
  • 1ºE: 12-12-2018
  • 2ºA: 11-12-2018
  • 2ºB: 12-12-2018
  • 2ºD: 10-12-2018
  • 2ºE: 10-12-2018

Students will also bring the projects they they still owe to the teacher.
You can also check these dates in the new web I have created in this blog:
https://dibujoramon.wordpress.com/exam-dates/

Los alumnos traerán también los proyectos que todavía deban al profesor.
También puedes consultar fechas de examen en la nueva web que he creado para fechas de examen dentro de este blog:
https://dibujoramon.wordpress.com/exam-dates/

Theory review summary.

DUE DATES FOR THIS ACTIVITY

These summaries will be checked on the following days:

  • 1ºA: 5-12-2018
  • 1ºB: 3-12-2018
  • 1ºC: 3-12-2018
  • 1ºD: 29-11-2018
  • 1ºE: 5-12-2018
  • 2ºA: 30-11-2018
  • 2ºB: 5-12-2018
  • 2ºD: 3-12-2018
  • 2ºE: 5-12-2018

Check the link:

https://dibujoramon.wordpress.com/2018/11/19/summary-of-the-theory-of-the-first-term/